1.下列选项中,体现朱熹教育思想的著作是

A.《大学》

B.《传习录》

C.《师说》

D.《四书集注》

2.提出“教育即生活”“学校即社会”“从做中学”等观点的教育家是

A.拉伊

B.梅伊曼

C.杜威

D.克伯屈

3.苏联教育家赞科夫的代表作是

A.《教学与发展》

B.《教育过程》

C.《普通教育学》

D.《大教学论》

4.教育是人类特有的社会现象,与人类社会的产生和发展共始终。这说明教育具有

A.永恒性

B.阶级性

C.历史性

D.独立性

5.实现我国社会主义教育目的的根本途径是

A.思想教育和知识教学相结合

B.教育与生产劳动相结合

C.掌握知识和发展能力相结合

D.体力劳动与脑力劳动相结合

1.[答案]D

[考情点拨]本题考查教育理论相关著作。

【应试指导]《大学》相传为春秋战国时期的曾子所作,《传习录》是明代王守仁的作品。《师说》是唐代韩愈的

作品。

2.【答案]C

[考情点拨]本题考查“儿童中心论”。

[应试指导]美国教育家杜威主张"教育即生活”“学校即社会”“从做中学",认为学校教育要“从儿童不变的本

能、自发的兴趣和需要出发,以儿童自身的活动为教育过程的中心”。

3.[答案]A

[考情点拨]本题考查教育家及其代表作。

【应试指导]《教育过程》的作者是布鲁纳,《普通教育学》的作者是赫尔巴特,《大教学论》的作者是夸美纽斯。

4.[答案]A

【考情点拨]本题考查教育的属性。

[应试指导]教育的永恒性是指教育是人类特有的社会现象,随着人类的产生而产生,随着社会的发展而发展。只要人类社会存在,就存在着教育。

5.【答案]B

[考情点拨]本题考查我国社会主义教育目的的基本点。

[应试指导]教育与生产劳动相结合,这是实现我国教育目的的根本途径。教育与生产劳动相结合,具体表现为:教育结构与经济结构相适应;书本学习与参加社会实践相结合;知识分子与工农群众相结合;理论与实践相结合;教育内容与社会生活实际相联系。

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