2024成人高考高升专语文考点汇总（题型分析+必背古诗词）

1、满分150分，题型：选择题、非选择题（填空题）、作文

2、选择题，会做的做对，不会做的可以采用排除法，一点都不懂的选C（注意不能全选择C）。（例如10道题有3道会就做对来，剩下不会的就统一填C）

3、阅读题，一定不能空白，要根据短文的大意，加以个人的理解，把题目需要阐述的问题用自己的语言组织表达即可拿分。

4、作文共60分，先抓题目的要旨，再根据自己擅长的文体为出发点命题。如果语文功底不是很好的同学，作文一定不能空着，时间一定要调配好，可以选择先写作文，作文一定要保证写工整，内容质量其次，头尾要写好，无论如何字数一定要够（不会写也要写满）。

考题小tips

1

汉字读音

1.考查形式：下列词语中，读音全都相同/读音不完全相同/读音全都正确/读音完全不相同的一组。

2.要求：识记现代汉语普通话的字音。

3.注意：

（1）读准形声字。如：歼（jiān）灭，刹（chà）那；粗犷（guǎng）；发酵（jiào）。

（2）比较形似字。如：填（tián）空—慎（shèn）重—缜（zhěn）密—嗔（chēn）怒。

（3）留心多音多义字。如：咽（yān）喉；吞咽（yàn）；哽咽（yè）。

（4）辨析习惯性误读。如：档（dàng）案；应（yīng）届；惩（chéng）罚；痉挛（jìng luán）。

4.做题技巧：反向排除法。

2

字形

1.考查形式：下列词语中，找出有错别字/没有错别字/只有一个错别字/有两个错别字的一组。

2.要求：掌握现代汉字字形。

3.错别字情况：

（1）笔画错误。如：歩伐（步）；

（2）偏旁错误。如：狭獈（隘）；

（3）形近、音近、义近致误。如：肆业（肄）；题纲（提）；串插（穿）。

4.做题技巧：依义辨形、依形析字；依据词结构析字。

3

正确使用常见词语

1.同义词辨析

（1）词义的轻重程度不同。如：“希望”“期望”“渴望”一个比一个程度重。

（2）词义范围大小不同。如：“事情”比“事故”范围大。

（3）具体与概括不同。如：“书”是具体的，“书籍”是概括的。

（4）词的感情色彩不同。如：“教诲”是褒义的，“教训”“人”是中性的，“家伙”是轻蔑的。

（5）语体色彩不同。如：“黎明”是一般用语，“拂晓”一般用于军事上。

（6）适应对象不同。如：“爱戴”对上，“爱护”对下。

（7）词的搭配关系不同。如：说话用“含糊”，字迹用“模糊”，不能对换。

2.近义词辨析

（1）要求：掌握相近词义在不同场合的应用。如：颁布、颁发——颁布侧重于公布，对象往往是法令、

条例等；颁发侧重于授予、发出，对象常是奖品或命令、指示等。

（2）技巧：一般可以从意义、色彩和功能三方面着手进行辨析。

3.成语的使用

（1）弄清成语的来源、故事内容及本来意义；

（2）明确成语所指对象及适用范围；

（3）分析成语的感情色彩；

（4）辨明成语的细微差别；

（5）注意成语语义与句中其他词语的意义重复。

4

辨识并修改病句

1.语序不当

（1）前后语序颠倒、不对应。

（2）几个定语都不带“的”的一般顺序：领属性定语+指示代词+数量短语+形容词+名词（中心语）。

（3）多项状语的一般顺序：表时间、原因、目的等的词或短语+表状态以外的形容词和一般副词+表地点、方向的词或短语+表状态的形容词+动词（中心语）。

2.搭配不当

（1）共用主语、宾语。

（2）定语和中心与的搭配问题。

3.成分残缺或赘余

（1）成分残缺造成句型不完整，缺乏主谓宾等。

（2）词汇多余。

4.结构混乱

（1）结构纠缠不清、结构含混、不整齐（句式不均衡）、不全、未完等情况。

（2）重复啰唆。

5.表意不明

（1）说话过程中不同的逻辑停顿，句子可以理解为不同的含义。

（2）时间状语不明确。

6.不合逻辑

（1）“自相矛盾”、 “以偏概全” “主客倒置” 、“否定与肯定不一致”、“一面与两面不对应”“范围大小不一样”等。

（2）平行关系和包含关系。如：“文教工作者”与“中小学教师”之间不能用“和”。

5

语言运用简明、连贯、得体

1.考查形式

（1）承接题：只给上句，要求选择与之衔接相连贯的下句。

（2）排序题：给若干句子，按语意连贯排成一段话。

（3）嵌入题：给定上下文，确定了语境，要求在其中嵌入一句。

2.语言的表达要求：准确、鲜明、生动。

（1）话题统一。

（2）表述合手事理、语境，不能出现前后、主次颠倒等情况。

（3）前后照应。

3.语言运用要求：简明、连贯、得体。

（1）用语要看对象。（如敬辞、谦辞的选用）

（2）用语要注意场合。（有严肃，有诙谐）

（3）用语要注意表达方式。（让人容易接受，不生硬、无礼）

（4）用语要考虑目的。

4.常见的修辞方法：修辞；比喻；比拟；借代；夸张；排比；对偶；设问；反问。

6

阅读基础知识

1.不同文体的不同阅读方法及特殊规律

（1）记叙文：抓住记叙要素、顺序、人称、结构、详略以及含蓄的语言，谋篇技巧及叙议结合等；

（2）说明文：抓住说明的类别、特征、本质、科学性、条理性、准确性、鲜明性以及说明方法；

（3）议论文：抓住议论的三要素及论证结构、论证方法，犀利的语言；

（4）散文：先明确其属类，以便或抓观点、看法，或抓形象、事理，或抓情感、态度，或抓寓意、哲理，然后透过其散形抓住其凝神，以掌握其本质；

（5）小说：抓三要素，以人物形象为中心，分析其人物塑造的手法，情节发展变化的安排，环境描写的方法及作用，从而概括出人物的典型性格。

2.鉴赏文学作品的形象、语言和表现手法

（1）鉴赏文学作品的形象：从理解作品的主旨、分析作品表达的思想感情、明确文学形象的社会意义、把握文学作品的情调等方面着手。

（2）鉴赏文学作品的语言：形象化；凝练含蓄；新鲜多样；富有音乐性。

（3）鉴赏作品的表现技巧从材料的选择、详略的处理、结构的安排，到各种因素的配合、变化，都有个“技巧”问题。如材料方面的有无相生、虚实结合、宾主相衬、以小见大；结构方面的断与续、伏与应、顺与逆、对比、映衬、悬念，其他还有借物抒情、托物言志、刻画人物、设置情节、描写环境等。

3.评价文学作品的思想内容

（1）概括、分析。

（2）评价鉴赏。

附必备古诗：

【晋】陶渊明

采菊东篱下，悠然见南山。(《饮酒》二十首之五)

奇文共欣赏，疑义相与析。(《移居》)

木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。(《归去来兮辞》)

【晋】鲍照

时危见臣节，世乱识忠良。(《代出自蓟北门行》)

【西汉】司马迁

人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。(《报任少卿书》)

士为知己者用，女为说己者容。(《报任安书》)

【三国】诸葛亮

非学无以广才，非志无以成学。(《诫子书》)

夫君子之行，静以修身，俭以养德。(《诫子书》)

【汉】刘邦

鸿鹄高飞，一举千里。(《鸿鹄歌》)

【南朝】刘勰

登山则情满于山，观海则意溢于海。(《文心雕龙》)

操千曲而后晓声，观千剑而后识器。(《文心雕龙》)

【战国】李斯

是以泰山不让土壤，故能成其大;

河海不择细流，故能就其深;

王者不却众庶，故能明其德。(《谏逐客书》)

【魏】曹植

捐躯赴国难，视死忽如归。(《白马篇》)

本是同根生，相煎何太急!(《七步诗》)

【杜甫】

露从今夜白，月是故乡明。(《月夜忆舍弟》)

新松恨不高千尺，恶竹应须斩万竿。(《将赴成都草堂有作》)

正是江南好风景，落花时节又逢君。(《江南逢李龟年》)

两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。(《绝句》)

细雨鱼儿出，微风燕子斜。(《水槛遣心二首》之二)

酒债寻常行处有，人生七十古来稀。(《曲江二首》)

射人先射马，擒贼先擒王。(《前出塞》)

落日照大旗，马鸣风萧萧。(《后出塞》)

星垂平野阔，月涌大江流。(《旅夜抒怀》)

无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。(《登高》)

万里悲秋常作客，百年多病独登台。(《登高》)

读书破万卷，下笔如有神。(《奉赠韦左丞丈二十二韵》)

白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。(《闻官军收复河南河北》)

会当凌绝顶，一览众山小。(《望岳》)

国破山河在，城春草木深。(《春望》)

感时花溅泪，恨别鸟惊心。(《春望》)

烽火连三月，家书抵万金。(《春望》)

尔曹身与名俱灭，不废江河万古流。(《论诗》)

笔落惊风雨，诗成泣鬼神。(《寄李十二白二十韵》)

为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。(《江上值水》)

出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。(《蜀相》)

随风潜入夜，润物细无声。(《春夜喜雨》)

词源倒流三峡水，笔阵独扫千人军。(《醉歌行》)

此曲只应天上有，人间能得几回闻。(《赠花卿》)

贺知章不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。(《咏柳》)

【裴休】

不是一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。

【李白】

安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。(《梦游天姥吟留别》)

人烟寒橘柚，秋色老梧桐。(《秋登宣城谢朓北楼》)

【陆游】

山穷水复疑无路，柳暗花明又一村。(《游西山村》)

文章本天成，妙手偶得之。(《文章》)

王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。(《示儿》)

夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。(《十一月四日风雨大作》)

位卑不敢忘忧国，事定犹须待阖棺。(《病起抒怀》)

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。(《冬夜读书示子聿》)

逆胡未灭心未平，孤剑床头铿有生。(《三月十七日夜醉作》)

【叶绍翁】

春色满园关不住，一支红杏出墙来。(《游园不值》)

【苏轼】

不识庐山真面目，只缘身在此山中。(《题西林壁》)

只恐夜深花睡去，放烧高烛照红妆。(《海棠》)

清风徐来，水波不兴。(《赤壁赋》)

山高月小，水落石出。(《后赤壁赋》)

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。(《惠崇〈春江晚景〉》)

大江东去，浪淘尽、千古风流人物。(《念奴娇 赤壁怀古》)

乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。(《念奴娇 赤壁怀古》)

退笔如山未足珍，读书万卷始通神。(《酬柳氏二外甥求笔迹》)

大勇若怯，大智若愚。(《贺欧阳修改仕启》)

旧书不厌百回读，熟读深思子自知。(《送安惇秀才失解西归》)

欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。(《饮湖上初晴后雨》)

人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。(《水调歌头》)

枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草。

【王冕】

不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。(《墨梅》)

【张养浩】

兴，百姓苦;忘，百姓苦。(《山坡羊》)

【汤显祖】

良辰美景奈何天，赏心乐事谁家园?(《牡丹亭》)

【冯梦龙】

一着不慎，满盘皆输。

【戚继光】

繁霜尽是心头血，洒向千峰秋叶丹。(《望阙台》)

【王夫之】

国忧今未释，何用慰平生!(《悲风动中夜》)

【于谦】

活水源流随处满，东风花柳逐时新。(《观书》)

粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。(《石灰吟》)

【郑成功】

缟素临江誓灭胡，雄师十万气吞吴。(《出师讨满夷》)

【张家玉】

裹尸马革英雄事，纵死终令汗竹香。(《军中夜感》)

【赵翼】

江山代有才人出，各领风骚数百年。(《论诗》)

【孙洙】

熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟。(《唐诗三百首序》)

【林则徐】

苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。(《赴戍登程口占示家人》)

海纳百川，有容乃大;壁立千仞。无欲则刚。

谭嗣同】

我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。(《狱中题壁》)

【蒲松龄】

有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚。

苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

【龚自珍】

落红不是无情物，化作春泥更护花。(《已亥杂诗之一》)

我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。(《已亥杂诗之二》)

【张维屏】

千红万紫安排着，只待新雷第一声。(《新雷》)

【秋瑾】

一腔热血勤珍重，洒去犹能化碧涛。(《对酒》)

死生一事付鸿毛，人生到此方英杰。(《宝剑歌》)

【章太炎】

英雄一入狱，天地亦悲秋。(《狱中赠邹容》)

【徐锡麟】

只解沙场为国死，何须马革裹尸还!(《出塞》)

【鲁迅】

横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。(《自嘲》)

梦里依稀慈母泪，城头变幻大王旗。(《无题》)

忍看朋辈成新鬼，怒向刀丛觅小诗。(《无题》)

吟罢低眉无写处，月光如水照缁衣。(《无题》)

寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。(《自题小像》)

我有一言须记取，文章得失不由天。(《别诸》)

血沃中原肥劲草，寒凝大地发春华。

度尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。(《题三义塔》)

【何香凝】

劝君莫惜头颅贵，留取中华史上名。(《辛亥前二年送仲恺去天津与社会党人联系》)

【毛泽东】

虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。(《七律 》)

宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。(《七律》)

天若有情天亦老，人间正道是沧桑。(《七律》)

牢骚太盛防肠断，风物长宜放眼量。(《七律 和柳亚子先生》)

天生一个仙人洞，无限风光在险峰。(《七绝 》)

人生易老天难老，岁岁重阳。今又重阳，战地黄花分外香。(《采桑子 重阳》)

忽报人间曾伏虎，泪飞顿作倾盆雨。(《蝶恋花 答李淑一》)

四海翻腾云水怒，五洲震荡风雷激。(《满江红 和郭沫若同志》)

横空出世，莽昆仑，阅尽人间春色。(《念奴娇 昆仑》)

江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。(《沁园春 雪》)

俱往矣，数风流人物，还看今朝。(《沁园春 雪》)

怅寥廓，问苍茫天地，谁主沉浮?(《沁园春 长沙》)

雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。(《忆秦娥 娄山关》)

踏遍青山人未老，风景这边独好。(《清平乐 会昌》)

【陈毅】

取义成仁今日事，人间遍种自由花。(《梅岭三章》)